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中班艺术小兔和狼教案

时间:2019-06-19 09:19 来源:网络整理 作者:神奇宝贝 阅读:

教案一:兔子和狼

活动目标:

1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词,并说说歌词的内容。

2、通过倾听乐曲,让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调,能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。

3、学习运用动作表达歌曲,培养对音乐的兴趣。

4、教育幼儿当别人有小缺点时,应给机会让别人改过。

活动准备:

课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》,狼头饰一只,钢琴一台。

活动过程:

一、故事导入

昨天晚上老师做了一个梦,你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)

它们俩在一起会说什么?

二、熟悉歌词

1、狼说:“别看我长得很可怕,其实我很可爱”(按节奏说歌词)

兔子说:“我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,我看了又看,做朋友的是还真难办。”

2、幼儿重复说说歌词。

中班艺术小兔和狼教案1

三、熟悉乐曲

1、小朋友真能干,现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里,曲子在哪儿?请你们听琴声,你听过这首曲子吗?(老师弹“对面的女孩看过来”乐曲)

2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)

3、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗?

4、老师编出第一句:“对面的兔子看过来,看过来,看过来”

幼儿编唱:“别看我长得很可怕,其实我很可爱。”(老师提示:兔子怎么说的,也编编看?)幼儿接着编唱:“我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,看了又看,做朋友的事还真难办。”

5、老师弹琴,幼儿演唱自己编的歌曲。(讨论:最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来?“做朋友的事还真难办”)

四、游戏活动

1、老师戴上狼头饰问:“我是一只改好的狼,你们愿意和我做朋友吗?请用歌声告诉我!(老师唱狼说的话,唱完后小朋友接唱兔子说的话)

2、唱完整首歌曲,问幼儿:你们为什么不愿意和我做朋友?(老师假装把自己的尖牙齿拔掉,再和幼儿对唱一边歌曲。)问:你们现在愿意和我做朋友了吗?

3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。

问:客人老师,我们今天真高兴,你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗?你想扮演什么?(和客人老师对唱几遍,在最后一遍时,客人老师答应做朋友,歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办。”

五、随机教育

在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点,要给机会让别人改过,这样你的朋友会越来越多,好吗?

中班艺术小兔和狼教案2

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教案二:《兔子和狼》

活动目标:

1、借助讲述故事和欣赏音乐的方式,熟悉歌词和旋律,演唱歌曲《兔子和狼》。

2、幼儿用兔跳、手腕抖动等动作表现歌曲内容。

3、在兔跳时,保持与同伴间的一定距离,相互间不碰撞。

活动准备:小白兔、狼、风图片各一张,背景图一张,大灰狼头饰一个,小白兔胸饰若干个,围巾若干条,皱纸若干等。录音机、磁带。

活动过程:

一、通过讲述故事,了解歌曲内容(背景图贴在黑板上作森林)

幼儿听老师讲解《兔子和狼》的故事情节:

有一群可爱的小小白兔跳呀跳呀跳到树林里,竖起耳朵仔细听,风儿呼呼吹,树叶沙沙响,哎呀,这是不是——(狼来了)

二、、幼儿完整倾听歌曲,熟悉歌词

1、教师演唱歌曲一遍,幼儿仔细倾听。

2、幼儿看着图片跟着老师有节奏地念歌词

中班艺术小兔和狼教案3

(引导幼儿用手拍打节奏,重点学念休止符处。)

三、幼儿学唱歌曲。创编动作

1、请个别幼儿说说最喜欢那句?教师引导幼儿学唱。

2、请幼儿欣赏磁带《兔子和狼》幼儿轻轻哼唱。

3、幼儿完整演唱歌曲数遍。

4、请幼儿按歌词创编动作。

5、幼儿边唱边做动作。

四、游戏《兔子和狼》

1、讲解游戏玩法。(请一幼儿扮兔妈妈,一幼儿扮大灰狼,其余幼儿扮演兔子,兔妈妈和扮演兔子的幼儿随着音乐快乐地表演歌唱,当唱到“狼来了!”时,小兔子做双手抱紧手臂蹲下的动作,然后,“大灰狼”进场,随着“狼走路”的音乐,寻找小兔子。若小兔子动了,被大灰狼抓住,停止游戏一次。若没发现小兔子动,大灰狼走一圈就下场。当兔妈妈说“大灰狼走了!”大家开心呼喊,然后游戏重新进行。)

2、请个别幼儿进行角色游戏。

五、带领幼儿开展游戏2——3遍,扮演“小兔子”的幼儿跳跃时,注意不与同伴发生碰撞。

中班艺术小兔和狼教案4

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(责任编辑:admin)

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